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| 基于核心素养的“乙醇”教学 | |
| 引用本文： | 王向坤.基于核心素养的“乙醇”教学[J].中学化学教学参考,2020(2):26-27. |
| 作者姓名： | 王向坤 |
| 作者单位： | 兰州市第二中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划“陇原名师”专项课题“基于核心素养的高中化学教学案例实践研究”(课题编号:GS[2017]MSZX079)阶段性成果之一。 |
| 摘 要： | 一、教学思想切合国家基础教育改革的契机,核心素养已经成为我国基础教育关注的热点。立足我国国情,构建出的符合中国时代特色"中国梦"发展的核心素养体系,最终实现培养"全面发展的人"的目标。因此,核心素养涵盖了各个学科,既有人文气息,也有理性思维等多个方面,也弥补了当今教育文理分科的缺陷。 |
| 关 键 词： | 核心素养 文理分科 基础教育改革 人文气息 教学思想 当今教育 理性思维 我国国情 |
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