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高职院校微课教学的现状、问题及优化路径探析
引用本文:张红兵. 高职院校微课教学的现状、问题及优化路径探析[J]. 包头职业技术学院学报, 2020, 0(1): 49-52,70
作者姓名:张红兵
作者单位:河北广播电视大学
基金项目:2018-2019年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“‘互联网+’视域下翻转课堂混合教学模式研究”(2018GJJG684);2016-2017年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于知识元的微课设计与应用”(2016GJJG353)。
摘    要:针对高职院校微课教学在实践中存在的重比赛、轻应用,重形式、轻实效,重讲授、轻互动,重技术、轻内容等方面的问题,提出通过采取坚持和发挥学生的主体作用,探索基于“互联网+”的混合教学模式,完善对微课教学的激励制度等措施,以进一步规范微课教学,优化其在高职教学中的作用和效果。

关 键 词:高职院校  微课  资源共享  个性化学习  互联网+

Exploration on the Current Situation,Problems and Optimization Path of Micro-lecture Teaching in Vocational Colleges
Zhang Hongbing. Exploration on the Current Situation,Problems and Optimization Path of Micro-lecture Teaching in Vocational Colleges[J]. Journal of Baotou Vocational & Technical College, 2020, 0(1): 49-52,70
Authors:Zhang Hongbing
Affiliation:(Hebei Radio & TV University, Shijiazhuang 050080)
Abstract:Based on the problems of micro-lecture teaching in vocational colleges,the paper explores the new mixed teaching model based on“Internet+”by adopting the main role of students,improves the incentive system for micro-lecture in order to standardize the micro-lecture teaching and perfects its effect in vocational colleges.
Keywords:vocational colleges  micro-lecture  resource sharing  personalized learning  Internet+
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