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| 固体混合物成分定量测定的探究式教学 | |
| 引用本文： | 胡开南.固体混合物成分定量测定的探究式教学[J].中学化学教学参考,2020(2):28-29. |
| 作者姓名： | 胡开南 |
| 作者单位： | 十堰市东风高级中学 |
| 摘 要： | 科学探究是一种重要的学习方式,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。《普通高中化学课程标准(2017年版)》指出:化学课程应该从学生和社会发展的需要出发发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的学习主动性和创新意识,培养学生获取和处理多种信息的能力,进行科学探究,形成科学价值观。 |
| 关 键 词： | 科学价值观 科学探究 科学素养 探究式教学 化学课程 普通高中化学课程标准 课程改革 创新意识 |
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