初高中数学衔接的调查与分析 |
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引用本文: | 迟书恒.初高中数学衔接的调查与分析[J].中国数学教育(高中版),2013(5). |
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作者姓名: | 迟书恒 |
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作者单位: | 黑龙江省教育学院 |
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摘 要: | 通过对哈尔滨市六所中学进行不完全调查,问题的范围包括师生对初高中数学知识的了解、对高一代数与几何学习的认识、学生在学习兴趣等方面的变化等,对比哈市高中的应对办法提出从数学知识方面、数学思想方法、学习习惯和心理素质、学习方法上进行指导的应对措施.分析清楚学生学习数学困难的原因,便能使学生尽快适应新的学习模式,从而更高效、更顺利地接受新知识和发展能力.
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关 键 词: | 初高中 课程衔接 调查分析 方法衔接 |
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