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| 学习认知心理学理论改进政治课教学设计 | |
| 引用本文： | 张永萍.学习认知心理学理论改进政治课教学设计[J].教学月刊(中学下旬版),2009(11). |
| 作者姓名： | 张永萍 |
| 作者单位： | 浙江省湖州中学,浙江湖州,313000 |
| 摘 要： | 在众多教育理论中,认知心理学以其丰富的认知结构理论为我们进行科学的课堂教学设计提供了广阔的理论空间.在认知心理学中,课程教学设计由对外部环境的关注转向了对学习者个人认知结构的关注,提倡学习者在学习中要主动获取、加工和重组知识,这已成为新课程改革的新方向. |
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