| 高师公修《教育学》课程建设的探索 |
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| 引用本文： | 孙惠利. 高师公修《教育学》课程建设的探索[J]. 青海师范大学学报(哲学社会科学版), 2005, 0(4): 133-135 |
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| 作者姓名： | 孙惠利 |
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| 作者单位： | 郑州师范高等专科学校,教育系,河南,郑州,450044 |
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| 摘 要： | 高师公修《教育学》直接关系到师范生的教育理论素养和教育能力的发展，是保证高等师范教育师范性、职业性的前提。而当前该课程中存在着许多亟待重新认识和解决的问题，诸如课程的宗旨、教师和学生的角色、评价方式等，通过对这些问题的分析，从而改进公修《教育学》，不断提高师范教育的效能。
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| 关 键 词： | 公修《教育学》 课程建设 发展性 |
The Imploration of Course Construction About Common Required Course in the Normal University |
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| SUN Hui-li. The Imploration of Course Construction About Common Required Course in the Normal University[J]. Journal of Qinghai Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition), 2005, 0(4): 133-135 |
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| Authors: | SUN Hui-li |
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