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利用网络资源 引导探究发现
引用本文:邓莎蓉.利用网络资源 引导探究发现[J].现代特殊教育,2010(5):30-31.
作者姓名:邓莎蓉
作者单位:江苏省镇江市特殊教育中心,212000
摘    要:在聋校语文教学中,教师要引导学生去寻找和发现知识,使学生真正成为学习的主人,切身感受学习的快乐,满足学生求知、参与、成功、交流和自尊的需要。

关 键 词:引导学生  网络资源  利用  语文教学  学习  聋校  教师  自尊
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