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我国当代教学价值观念存在的问题检讨
引用本文:
李长吉.我国当代教学价值观念存在的问题检讨[J].林区教学,2006(3).
作者姓名:
李长吉
作者单位:
哈尔滨师范大学 黑龙江哈尔滨150080
摘 要:
忽视学生的主体地位、忽视个性培养的价值、对内在价值的认可不够深入牢固与偏重社会指向、被动的价值获得心态、价值评价上过分强调教师与考试等是我国当代教学价值观念存在的主要问题。
关 键 词:
教学价值观念
问题
检讨
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