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| 例题教学要突出四种功能 | |
| 作者姓名： | 韩召龙 |
| 作者单位： | 江苏邳州市实验小学 |
| 摘 要： | 随着素质教育的不断深入,小学数学的例题教学已越来越重视思维的训练,重视学法的指导,注重突出学生的主体参与性.这就要求教师在实际教学中着力吃透教材中例题的编写意图,充分挖掘例题的多种功能,落实例题任务,不断提高学生的数学素质,使例题真正起到示范的作用. |
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