新纲要背景下幼师生口语素养的构成和培养途径

研究当代幼师生口语素养教学，是幼师生这一教育对象的特殊要求，是学生提高口语能力、审美情趣和发展个性的需要，教师对他们的口语素养构成和要求及培养途径进行研究，符合新纲要中的教育精神，可以使毕业生拥有较好的口语素养，胜任幼儿教师这一角色。