试探师范生如何进入教师角色

“实践环节薄弱，从教信念模糊”，这是在华东师范大学召开的“学生培养与就业工作普教系统咨询会”上，“用人”学校对从校园里走出来的师范生的总体评价；同时这也是我们当今师范教育面临的一个问题。那如何避免师范生走出校园面临就业的尴尬局面，如何迅速进入教师角色。就此，笔者对“实践环节薄弱，从教信念模糊”的原因进行透视。