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| 谈“减负”与发展职业技术教育 | |
| 引用本文： | 莫培增.谈“减负”与发展职业技术教育[J].农村成人教育,2000(9):36-37. |
| 作者姓名： | 莫培增 |
| 作者单位： | 河南开封重工中专 |
| 摘 要： | 二十一世纪的第一个春天，中国大地又掀起教育改革的春风：教育改革要求每一个中国公民正确认识“读好书，上大学”和“学好本领，做工务农”的辨证关系。无论在哪段历史时期，中国的教育界都在围绕“怎样培养和培养什么样的人”这个议题，探索自己改革发展的新道路。 新千年的第一个春天，教育改革的浪潮从中小学生的“减负”掀起。我们深究一下，为什么报纸、电台和“红头文件”都大声疾呼减轻中小学生“负担”，而这个“负担”就是减不下来。一些学校迫于行政的压力，做个“减负”的样子，比如高中把一年级六天的课减一天，工、三年级照… |
| 关 键 词： | 职业技术教育 减负 教育改革 中等专业教育 |
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