如何在历史教学中加强学生思维能力的培养

思维是人类大脑的一种高级而又极其复杂的活动，人类只有通过思维，才能把从外部世界中所获得的信息加工、转化为自己大脑中的知识，进而形成能力。因此，思维能力是历史学习动机中最活跃的部分，可以说是历史学习的“凝聚力”。学生的思维能力有了提高，就会以极大的热情投入其中，历史学习的效率就会提高。所以，对学生思维能力的培养，是教师的一项重要任务。