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| 发展性德育课评价模式及其风险控制 | |
| 引用本文： | 梁健敏.发展性德育课评价模式及其风险控制[J].教育实践与研究,2005(5). |
| 作者姓名： | 梁健敏 |
| 作者单位： | 广州市白云区教师进修学校 广东广州510507 |
| 摘 要： | 发展性德育课评价模式流程图显示,促进学生多元发展的表现性评价成为德育课评价的重要工具,它与水平性纸笔测试相得益彰;掌握教育测评过程中的“测不准”原理,以及表现性评价的原生风险、衍生风险,将是科学地开展评价的前提和基础;现阶段制约该模式实施的瓶颈因素有三方面,其中我国社会的“诚信”度受到空前挑战。 |
| 关 键 词： | 发展性 德育课评价模式 表现性评价 原生风险 衍生风险 |
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