|
|||||
|
|
| 语文课堂与“对话式”教学 | |
| 引用本文： | 苏誉新.语文课堂与“对话式”教学[J].教书育人,2008(8):36-36. |
| 作者姓名： | 苏誉新 |
| 作者单位： | 黑龙江大庆市东风路小学 |
| 摘 要： | “对话式”语文教学以语言作为最基本的教学形式，体现的是对话主题间视界的融合、精神的相遇，理性的碰撞和情感的交流，是对话主题各自方向的“精神敞开”和“彼此接纳”。对话的目的不仅限于知识的获得，更在于了解和掌握知识获得的过程，形成与他人合作的意识，最终实现“学会学习”“学会生存”“学会认知”“学会做人”。那么如何在语文课堂上实施“对话式”教学呢？ |
| 关 键 词： | “对话式”教学 语文课堂 “学会做人” “学会生存” “学会学习” 知识获得 教学形式 语文教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |