高职英语教学培养学生思维能力方法刍议

本文针对当前高职学生英语学习效率低下、学生厌学等现状，提出了通过培养学生的思维能力来加以改变。并且从导入环节引发思维、展开环节维持思维、延伸环节拓展思维三个方面加以阐述．并分别举了笔者在教学中的实例加以佐证。