让学生体悟数学文化 |
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引用本文: | 张云.让学生体悟数学文化[J].中小学电教,2008(2):90-90. |
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作者姓名: | 张云 |
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作者单位: | 江苏省通州市新联中学;江苏通州; |
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摘 要: | <正>数学作为一种特殊的文化形态、文化现象已成为人们的共识。在初中数学新课标中也明确指出了"数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分"。从文化视域出发审视数学课堂教学,我们就会发现数学教学不再仅仅是一种知识、技能的授受过程,而成为一种文化传承、汝染与涵养的活动。本文从数学语言学习、数学知识运用和数学环境创设三个维度加以分析。
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关 键 词: | 数学文化 数学新课标 数学语言 文化视域 课堂教学 现代文明 符号语言 数学问题 问题解决 华罗庚先 |
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