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| 浅谈物理学史在物理教学中的德育功能 | |
| 引用本文： | 王渝华.浅谈物理学史在物理教学中的德育功能[J].天中学刊,2000,15(5):104-104. |
| 作者姓名： | 王渝华 |
| 作者单位： | 泌阳县教师进修学校,河南泌阳 |
| 摘 要： | 1 运用物理学的发展史培养学生的辩证唯物主义世界观一部物理学的发展史 ,既是人类认识世界的历史 ,也是唯物主义辩证法同唯心主义形而上学斗争的历史 .物理学一开始就是与哲学的发展结合在一起的 .哲学的发展需要物理学的印证 ,物理学的发展又需要哲学的指导 .亚里斯多德的《物理学》就是一篇哲学著作 ,而集经典力学之大成的牛顿的代表作也是以“自然哲学的数学原理”为题发表的 .1 9世纪自然科学的三大发现——能的转化和守恒定律、生物进化论和细胞学说 ,曾经是马克思、恩格斯创立辩证唯物主义的自然科学基础 ;日本物理学家坂田昌一根据… |
| 关 键 词： | 物理学史 物理教学 思想品德教育功能 |
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