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| 培养学生探索能力的一点尝试 | |
| 引用本文： | 王华军.培养学生探索能力的一点尝试[J].天中学刊,2000,15(5):95-97. |
| 作者姓名： | 王华军 |
| 作者单位： | 泌阳县教师进修学校,河南泌阳 |
| 摘 要： | 所谓探索能力就是提出问题 ,分析问题进而解决问题的能力 .在教学中 ,教师应诱导、促使学生主动、积极地对客观事物进行分析、综合 ,引导学生从某些已知的数学问题出发 ,通过观察、分析、联想、比较 ,进行科学的猜想、归纳 ,使问题深化、发展 ,发现和总结规律 ,从而培养学生的探索能力 .1 通过特例发现一般 ,引导学生归纳探索为了使学生在遇到抽象性较高 ,涉及面较宽的问题时能打开思路 ,不妨引导学生退中求进 ,通过观察、分析其特例 ,从中探索归纳出一般规律 ,进而寻得解决问题的途径 .例 1 已知 mx ny=a 1 ,nx- my=b 2 ,且 m2 n2 =1 ,a… |
| 关 键 词： | 探索能力 培养 联想探索 求异探索 数学教学 |
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