中小学教科研成果评价研究

中小学教科研成果的评价，除能起到审查成果、肯定成果、推广成果的作用外，还有影响教科研选题、促进调研、加强教科研管理和缩短研究周期等作用。教科研成果评价过程包括自我评价、征求意见和集体评价等步骤，评价标准有创新性、先进性、实用性、经济性和周期性。这种方法可使评价量化，虽还不够科学，但比“代表表决”、“领导决定”客观多了。