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| 论中小学素质教育的困境和对策 | |
| 引用本文： | 陈天顺.论中小学素质教育的困境和对策[J].天中学刊,2000,15(4):93-94. |
| 作者姓名： | 陈天顺 |
| 作者单位： | 信阳师范学院教科部!河南信阳464000 |
| 摘 要： | 素质教育 ,既是在 2 0世纪末开始根植于我国的一种新的教育观念 ,也是当代我国教育改革孜孜以求的教育现代化目标的首要内容。中共中央和国务院在《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》中明确指出 :“全面推进素质教育 ,是中央和国务院为加快实施科教兴国战略作出的又一重大决策。”但实际上 ,我们却发现推进素质教育可以说是异常艰难 ,这有多方面的因素。一、深厚的历史心理积淀影响素质教育的实施我国从孔夫子的“学而优则仕” ,到隋唐开始的以科举考试作为人才选拔制度 ,直到新中国成立后的高考选拔人才制度 ,都证明了只要通过了… |
| 关 键 词： | 中学 小学 中国 素质教育 教育投入 师资建设 |
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