站在学生角度确定合宜的教学内容——浅谈如何提高初中语文阅读教学的有效性 |
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引用本文: | 张晓剑.站在学生角度确定合宜的教学内容——浅谈如何提高初中语文阅读教学的有效性[J].教学随笔,2015(6):32-33. |
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作者姓名: | 张晓剑 |
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作者单位: | 浙江省温岭市第四中学 |
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摘 要: | 帮助学生获得,促进学生发展,这是教育教学的终极目标。课堂教学应是一种以"学"为宗旨的实践活动,这就要求我们的课堂教学要从单纯以"教"为出发点的教学视角转换为以"学"为出发点的教学视角。站在学生的角度确定合宜的教学内容,既是实现以学定教的有力保障,也是语文阅读教学有效、高效的关键。从学生的学习需求、学生的学习兴趣、学生的情感体验、学生的学习思维这四方面考虑,确定合宜的教学内容,必定会提高初中语文阅读教学的有效性。
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关 键 词: | 学生角度 阅读教学 教学内容 有效性 |
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