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| 扎实学习语言 规范语文教学 | |
| 作者姓名： | 张艺 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市玉峰实验学校 |
| 摘 要： | 课文是个例子,例子的作用就是让孩子学后能加以运用。教师研读教材时,要从语文的角度细细揣摩,聚焦语言,从教学的起步就扣住语言这个牛鼻子,寻找、把握文本中的语言文字训练切入点,一个字、一个词、一句话,甚至一个标点符号,引导学生规范地学习语言文字。一、巧设情境教字词字词教学,一直是小学低年级教学的重要内容。字词教学不仅仅是认读,正确的理解也相当重要。帮助学生理解字词的方法有很多:利用工具书,根据具体的语境,联系 |
| 关 键 词： | 小学低年级 细细揣摩 认读 文本结构 理解词语 构段方式 课堂实录 写话 水解冻 第一自然 |
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