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| 养成教育:构建育人新主张 | |
| 作者姓名： | 元玉有 |
| 作者单位： | 山西省浮山县城关小学 |
| 摘 要： | 坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。在学校工作中,浮山县城关小学以学生为主体,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,把养成教育作为小学教育的重点,确立了"进一步加强校园文化建设,深入务实开展课堂教学,全员狠抓养成教育,用课改促进养成,用养成涵养课改"的工作思路,坚持环境育人、课改育人、活动育人,学校养成教育工作取得了一定的效果。加强校园文化建设——环境育人学校教育对人的塑造,对学生文明行为习惯的培养,很大一部分是靠环境的潜移默化和感染熏陶,而这部分往 |
| 关 键 词： | 养成教育 校园文化建设 小学教育 学校教育 课堂教学 浮山县 活动课 工作思路 行为习惯 教学活动 |
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