|
|||||
|
|
| 浅谈高中英语教学中的人文关怀 | |
| 引用本文： | 瞿敏逸.浅谈高中英语教学中的人文关怀[J].教师,2013(32):45-45. |
| 作者姓名： | 瞿敏逸 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市第四中学,江苏苏州215003 |
| 摘 要： | 传统教育忽视了学生在学习中的主体性．将知识学习过程看作是升学、晋升的“敲门砖”。其实不然，学习过程是主动构建知识的过程，在这个过程中．人的尊严、人格、个性、兴趣等需要得到关怀，不然，无论应用哪种教学模式所培养的“高学历”的人也只能是“具有高智商的野蛮人”。 |
| 关 键 词： | 人文关怀 高中英语教学 学习过程 传统教育 人的尊严 教学模式 主体性 知识 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |