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| 观课·议教·评学——以人教版九年级化学《二氧化碳制取的研究》公开课为例 | |
| 引用本文： | 胡文君,黄庭键.观课·议教·评学——以人教版九年级化学《二氧化碳制取的研究》公开课为例[J].教师,2013(31):72-74. |
| 作者姓名： | 胡文君 黄庭键 |
| 作者单位： | 湖南省桑植县教育局 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学＂十二五＂规划2011年度一般资助课题＂县域内缩小义务教育阶段校际教育质量差距＂[XJK011BJJ014]研究活动成果. |
| 摘 要： | 公开课是教师有组织、有计划地为某一项教研任务而开展的课堂教学研究活动.公开课活动中,如何观课、议教、评学？回忆过去,观课者似乎就是献课老师的文字记录者,评教者也总是在献课老师的＂成功＂与＂不足＂或者＂亮点＂与＂建议＂之间周而复始. |
| 关 键 词： | 公开课 二氧化碳 观课 九年级 人教版 制取 化学 教学研究活动 |
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