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| 刍议数学学习兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 周新成.刍议数学学习兴趣的培养[J].教师,2013(31):102-103. |
| 作者姓名： | 周新成 |
| 作者单位： | 湖南省耒阳市大义中心校 |
| 摘 要： | 爱因斯坦曾说：＂兴趣是最好的老师.＂兴趣可以孕育愿望,兴趣可以滋生动力.人们对他所感兴趣的事物总是不知不觉地心向神往,表现出高度关注的倾向.数学是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科,容易给学生造成心理上的排斥和认识上的障碍.因此,培养学生学习数学的兴趣,就显得十分重要.那么教师应该怎样设计课堂教学,才能充分培养学生学习数学的兴趣呢？ |
| 关 键 词： | 数学学习兴趣 培养 学习数学 高度抽象性 爱因斯坦 课堂教学 逻辑性 学生 |
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