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运用直觉思维教学一例
引用本文:周汝翼.运用直觉思维教学一例[J].天津教育,1985(10).
作者姓名:周汝翼
摘    要:直觉思维是一种重要的思维方式,运用直觉思维进行教学,可以使学生在分析问题和解决问题时,能较快地运用自己的经验和知识,从整体上来研究问题,较快地接触事物的本质,有利于培养学生思维的机智性、灵活性、敏捷性。

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