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杂志ISSN号
一年级新生学习适应问题策略探究
作者姓名:
赵彩娜
作者单位:
山东省烟台市芝罘区文化路小学;
摘 要:
正一年级新生入学后,会面对诸多的不适应,因为他们认知世界的方式发生了改变。入学后儿童在校的学习生活成为其生活的主体任务和心理生活的轴心,小学生对学校学习生活的适应与否,不仅决定了其知识的掌握程度,也影响着他日常的情绪,甚至会影响到儿童对自己的评价和看法。由此形成的自我概念,对他日后的行为将产生深远的影响。因此,做好幼小衔接、让新生尽快适应学校的学习生活,具有重大的意义,也是我们辅导员教师必须面对的问题。
关 键 词:
适应问题
自我概念
幼小衔接
认知世界
知识的掌握
家庭条件
问题儿童
家庭生活环境
班集体
过度紧张
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