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| 着眼课内 放眼课外——促进学生阅读与写作能力的“双向提升” | |
| 引用本文： | 王志杰.着眼课内 放眼课外——促进学生阅读与写作能力的“双向提升”[J].辅导员,2014(27). |
| 作者姓名： | 王志杰 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县如东友好小学; |
| 基金项目： | 2014年度甘肃省教育科学规划“十二五”首批立项课题(立项号:GS[2014]GHBZ001)研究成果 |
| 摘 要： | 正语文是一项综合性很强的学科,体现着对学生听、说、读、思、写等诸多能力的培养。根据个人教学实践,笔者认为要从构建课内外的有效衔接出发,于"着眼课内"与"放眼课外"两个方面着手,促进学生阅读与写作能力的双向提升。一、着眼课内着眼于课内,必须立足于"教材"这个根本。在语文教学中,阅读与写作同是教学的重要内容, |
| 关 键 词： | 个人教学 教材文本 阅读内容 写作训练 课内阅读 写作素材 写作欲望 于勒 指导写作 语象 |
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