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| 从话题到问题:教育研究方法刍议 | |
| 引用本文： | 邓猛,朱志勇.从话题到问题:教育研究方法刍议[J].江西教育科研,2013(3):25-29. |
| 作者姓名： | 邓猛 朱志勇 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学教育学部特殊教育研究所 2. 北京师范大学教育学部教育管理学院 北京 100875 |
| 摘 要： | 文章分析了教育研究设计中话题与问题的定义与内涵,认为话题是研究者对于某项研究比较宽泛甚至是模糊的想法或念头,是研究者对某个问题情境的一般性的、未分化的认知,它为研究者进一步的提炼与调查奠定基础；研究问题则是对该研究情境中存在的疑难比较明确、清晰的认识.话题意味着研究的开始,话题需要经过提炼、聚焦便成为明确、清晰的研究问题. |
| 关 键 词： | 话题 问题 教育研究方法 |
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