从改变学习方式到赋能科学素养——小学科学项目化学习的行与思

素养蕴含着学习和学会学习的内涵。素养的获得不是靠外界"填鸭式"、机械化地学习和训练,而是通过在真实情境中学习,并学会迁移且创造性运用而获得的。基于素养的项目化学习,能让学生像作家、科学家、艺术家、数学家等一样,在各种鲜活的情境中,去敏锐地洞察、创造性地思考、挑战性地创作,收获真正的素养。