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情境游戏让音乐教学充满灵性与活力
作者单位:
;1.山东滨州实验学校
摘 要:
情境游戏让小学音乐教学充满了灵性与活力。教师要抓住学生的兴趣点,以游戏为契机展开教学调度,为学生提供音乐学习感知的良机。情境游戏种类众多,教师应做好充分筛选,表演游戏、训练游戏、竞猜游戏、模拟游戏等都具有丰富的助学作用,教师适时投放音乐游戏,能够创设丰富的教学情境,提升教学效率。
关 键 词:
音乐教学
情境游戏
灵性
活力
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