统编语文教科书视域下的学为中心教学设计与实践

要全面提升学生的语文核心素养，就要以学为中心。学为中心强调教是为了学，让学习真正发生。在学为中心的课堂上，学生是主角，他们站在课堂的最中央；教师是学生学习的保障者、维护者和引产者。统编教科书视域下的学为中心的教学设计，要观照并遵循教科书自身的编排逻辑，以教材承载的学科知识为教学内容，以提升学生的核心素养为目标，引导学生学习并掌握语文知识和技能。教学设计要以问题为起点，设置有助于目标达成的学习活动，并实施合理的评价。这样才能有效提高课堂效率，全面发展学生的语文核心素养。