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让数学作业面批成为新常态
作者单位:
;1.山东滨州实验学校
摘 要:
教师批改学生的数学作业常滞后,且有些错误不当面指出,学生不会在乎,更不会引起学生的警觉。同时,学生数学作业中出现的错误仅靠教师简单的书面评语和批改符号,不足以将错误的成因揭示清楚,也不能向学生解释正确的解题思路,所以面批学生的数学作业理应成为教师工作的一种新常态。
关 键 词:
数学作业
面批
新常态
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