核心素养下英语口语评价视角探析

随着素质教育改革的推进，素质教育理念得到广泛普及，小学英语课堂的教学形式更加多元化，同时也对教师教学提出了更高的要求。口语是英语学科的有机组成部分，评价对学生英语口语的学习有重要作用，直接影响学生学习兴趣的保持和英语成绩的提高。英语课堂中，在尊重学生个体差异的基础上，教师需要根据实际情况灵活运用评价，设计与调整评价的方式，从不同的角度对学生进行评价，以形成评价合力，切实提升学生的自我认知，使学生真正得到发展。