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践行生本理念,提升习作教学整体效益
作者单位:
;1.江苏宿迁市宿豫张家港实验小学
摘 要:
生本化习作意味着教师要将学生的主体地位落到实处,要尊重他们的认知,呵护他们的情感,保护他们的意识,从而提升习作教学的整体效益。通过素材选择生本化、修改完善生本化、多元评价生本化,教师从多方面落实生本理念,就能有效提升习作教学的整体效益。
关 键 词:
习作教学
生本理念
链接生活
引导反思
多元评价
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