“想”与“象”齐飞 图与文共舞——统编教材二年级下册《雷雨》教学设计 |
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作者单位: | ;1.山东泰安市第一实验学校 |
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摘 要: | 《雷雨》这篇课文按照"雷雨前—雷雨中—雷雨后"的顺序记叙,细致生动地描绘了夏季雷雨的自然景象。教学这篇课文应从学段目标、语文要素、课后习题等方面综合考虑,注重体现统编教材的目标意识、读书意识、主体意识,引导学生通过联系生活经验、借助图画、想象画面来随文识字,并通过以文想图、以图练读等方式,在朗读、想象、表达的实践体验中获得言语的积累与发展,激发学生留心观察自然的兴趣。
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关 键 词: | 教学设计 想象 以文想图 以图练读 |
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