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让绘画与手工启迪智障学生的灵魂
作者单位:
;1.山东平阴县特殊教育学校
摘 要:
智障学生作为一个特殊的社会群体,有其独特的身心特点和审美情趣,顺其自然,才能使其从无为达到有为,成为一名合格的现代中国公民。特殊教育学校的《绘画与手工》教学通过运用各种工具和材料,完成作品的制作,促进学生的手眼协调,引导学生去观察美、表现美,最终促进学生适应生活、融入社会。结合实践阐述在《绘画与手工》教学中怎样从简单的一个小小的"点"开始,让生活走进绘画与手工的课堂,使智障学生得到美的体验和表达,最终使其能生存,会生活,成为一个有灵魂的人,达到育残成人的教学目的。
关 键 词:
绘画与手工
智障学生
灵魂
育残成人
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