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基于高观点视角,实施结构化教学
作者单位:
;1.广西大化县百马乡科优村小学
摘 要:
结构化教学是数学教学的应然取向。实施数学结构化教学,能让数学知识相融、数学思想互摄,促使学生在知识结构循环、螺旋上升的过程中,形成良好的思想方法、认知结构和素养,让小学数学教学呈现勃勃生机的美丽景象。
关 键 词:
结构化教学
实践
策略
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