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指向核心素养发展的数学单元教学设计
作者单位:
;1.江苏仪征市陈集镇中心小学
摘 要:
单元教学以整体、结构和系统为视角,是撬动数学课堂转型的一个重要支点。指向核心素养发展的数学单元教学设计,是以教材为逻辑起点,以学情为现实依据,基于学生数学学习、探究以及反馈进行的进阶、优化及个性化教学设计,进而提升学生的学习力。
关 键 词:
核心素养
单元教学
教学设计
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