基于整合思维的阅读策略单元教学解读 |
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作者单位: | ;1.江苏连云港市灌南县孟兴庄镇中心小学 |
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摘 要: | 统编语文教材特别重视阅读策略的教学,目的是让学生掌握阅读的策略与方法,形成阅读的能力。在教学中,教师要根据教材的编排体系,凸显教材的范例价值;要释放策略单元的练习效能,拓展学生的语文实践空间;要关注策略方法的统整,提高学生的阅读能力。只有这样,才能将阅读策略的教学落到实处,既能引导学生理解课文内容,又能使学生掌握阅读的策略,并能灵活运用策略展开广泛的阅读,提高学生阅读的质和量,促进学生语文核心素养的发展。
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关 键 词: | 整合思维 策略单元 教学解读 范例价值 |
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