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| 指向表达：叙事类文本的教学追求 | |
| 作者单位： | ;1.江苏东海县黄川中心小学 |
| 摘 要： | 文本教材是学生叙事表达能力提升的重要媒介。在语文教学中,教师可以教材中的叙事文为例子,引领学生从"有意思""会表达""有意义"等方面展开教学,帮助学生习得记事文的表达要领,促进学生叙事表达能力的提升。 |
| 关 键 词： | 统编语文 叙事性文本 表达 |
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