“双减”之下小学数学课堂怎样提质增效——促进学生减负与素质发展的“引导得思明”五步教学法解析

要使“双减”带动育人水平提升，教师必须推出更有效率的课堂学习方法，而“引导得思明”五步教学法正是一个能完成复习铺垫、学习探究、成品展示、学生辅导、能力提升、作业反馈等任务的教学法。该法的前两步是“学”，是积极的学、主动的学、思考的学，后三步是“练”，是学会的练、发展的练、运用的练。主要教学思想是“有中生无—无中生有—层层递进—水到渠成”。关键是“学要精”，时间建议在15分钟左右；“练要透”，时间建议在25分钟左右。