培养一年级学生写话能力的策略与思考

一年级的写话处于写作的起始阶段,对学生顺利过渡到中段的习作具有重要意义。在写话教学中,教师应引导学生留心观察,体验生活,加强阅读,增加积累,以落实语文核心素养为根本目的,为学生创设写话的情景,提供他们感兴趣的写话内容,激发写话兴趣,培养写作的自信心,鼓励学生进行有创意的表达,最终将语言训练和发展思维共同推进。