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怎样设计一节好课——以“毫米的认识”为例
作者单位:
;1.重庆市巴蜀小学
摘 要:
以“毫米的认识”一课为例,探讨了设计一节好课的策略、原则,包括“研究教材:深入教材,浅出课堂”“选好素材:素材鲜活,活出兴趣”“精简活动:大道至简,大育无痕”“追求新意:剑走偏锋,偏中有正”四大策略,以及“量体裁衣,各美其美”基本原则。
关 键 词:
简单教学
毫米的认识
四大设计策略
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