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数学实验:促进儿童“做思共生”
作者单位:
;1.安徽芜湖市芜湖县南湖学校
摘 要:
数学实验是指在数学思想指引下,学生借助一定的操作手段或仪器而进行的数学化活动。以"怎样围长方形的面积最大"为例,在教学中引导学生展开观察、操作、猜想、验证、探究、推理等数学实验活动,以做促思,以思导做,真正达到做思共生。
关 键 词:
数学实验
以做促思
以思导做
做思共生
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