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学生数学有序思维的培养探析
作者单位:
;1.江苏启东市东海小学
摘 要:
数学思维是学生思维中的重要组成部分,有序思维则是数学思维品质的独特体现。教师在教学预设时立足“序”,在操作活动中抓住“序”,在巩固拓展中体现“序”,可让学生在认知结构中构建“序”,在知识结构中生长“序”,在数学结构中推进“序”,在思想结构中拓展“序”。
关 键 词:
小学数学
数学思维
有序思维
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