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精设“陷阱” “诱”出精彩——小学低段数学计算教学中“陷阱”练习设计研究
作者单位:
;1.江苏无锡市阳山中心小学
摘 要:
计算是数学学习中的重要内容之一,也是学生极易出错的关键环节。计算教学中,教师要注重引导学生正确理解算理算法,掌握计算规律,使学生能辨析计算中的"陷阱",提升计算的速度和正确率。
关 键 词:
小学数学
低段
计算教学
陷阱
练习
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