理性转变，亮出红色革命类文本应有姿态

作为凸显核心价值重要载体的红色革命类文本,对学生人文素养和语文素养的发展具有重要的促进作用。在教学时,教师要根据这类文本的内在特质,从思维方向、教学价值和类群资源等维度展开引导,建构探寻式、交融式、开放式的语文课堂,以培养学生的语文核心素养。只有这样,红色基因才能得到传承,语文工具性才能得到彰显。